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摘要:
在高中物理教学中有一个"子弹打木块"的模型,即一个质量为m的小物体以速度v0从左端滑上质量为M静止在光滑水平面上的长木板上,如图1所示,最后小木块与长木板一同向右运动(相当于子弹未穿出木块的情况)此过程由于小物块m滑上长木板受到向左的摩擦力逐渐减速,长木板受到向右的摩擦力逐渐加速最终达到共同速度,这一模型存在如下四个结论.
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文献信息
篇名 一个物理模型中隐含的若干结论
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 物理模型 隐含 高中物理教学 摩擦力 木板 木块 水平面 子弹
年,卷(期) lkksyj_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕祖伟 12 1 1.0 1.0
2 马燕 6 1 1.0 1.0
3 吴风东 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理模型
隐含
高中物理教学
摩擦力
木板
木块
水平面
子弹
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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