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物理课堂中的哲学之美
物理课堂中的哲学之美
作者:
洪嗣宗
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理学
哲学思想
摘要:
新的课程标准在追求知识与技能的同时,更加重视情感、态度与价值观,而高中物理学中蕴涵着深刻的哲学思想,很多的定理都有着哲学的魅力。因此,在物理课堂教学中渗入哲学的思想,既有助于学生理解物理问题,更有助于学生形成正确的价值观和世界观,掌握研究和处理问题的哲学方法。本文将高中物理学教学内容和哲学思想有机结合起来,用确凿的事实资料和丰富的典型例子介绍了哲学思想在高中物理学中的体现。
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文献信息
篇名
物理课堂中的哲学之美
来源期刊
文理导航(中旬)
学科
关键词
物理学
哲学思想
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
〖理科讲堂〗 -- 物理
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
字数
1512字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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洪嗣宗
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期刊影响力
文理导航(中旬)
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
大16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-118
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
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