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摘要:
专业群把专业建设和学生德育有机统一,有利于年龄相对低的中职学生的教育和管理。专业群教育资源数字化符合e时代成长起来的中职生,也是教育信息化、现代化的必由之路。文章提出中职专业群资源库应突出“教、育并行、职业特色、交互共享及可持续发展”建设目标。专业群资源数字化建设应有一定的信息技术、专业群建设基础及校企合作基础,应突出专业建设资源和学生德育资源有机结合和渗透。
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设计思路
数字化教育信息资源共建共享过程中应该注意的问题
数字化教育信息资源
信息资源建设
信息资源利用
共建共享
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校企共建数字化共享型专业群教育教学资源库的研究
来源期刊 职业技术 学科
关键词 专业群 中职 教育教学资源库
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 第二版块:专题?专论 -- 专题研究
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号
字数 1117字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏晓锋 4 26 3.0 4.0
2 章晓兰 16 24 3.0 4.0
3 金怡 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
专业群
中职
教育教学资源库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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