浅谈初中语文教材的利用和教学有效性的提高

• 作者: 陈星
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 语文教育教学 有效性
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2014,（10）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教材是课堂开展的依据和基础,利用好教材是打造高效课堂的关键。初中语文教师在教学时要重视语文教材的利用,寻找提高教学有效性的途径。从目前各地使用的反映情况来看,苏教版语文教材很受好评：单元导语引人入胜,所载文章文质兼美,甚至连那些专题及诵读欣赏也是经过精挑细选的。下面,笔者就以苏教版为例,谈谈本人对语文教材的少许浅薄分析和见解,并提出一些提高初中语文教育教学有效性的方法,以求教于大方之家。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈星		20	9	1.0	3.0