新课改背景下中学英语教学的认识误区及对策

• 作者: 梁州红
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 新课改 教学认识误区 对策
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1421字
• 语种: 中文

摘要

新课改的形式下，英语老师对教学的过程以及对英语认识都会存在一些误区。本篇文章主要介绍了英语老师在教学的认识上存在的这些误区，并对此提出了相应的对策，以促进中学英语教学在新课改形势下的发展和进步，同时也希望以此提高英语老师的教学方式和教学水平，促进学生对英语学习的兴趣，提高其英语学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁州红		1	0	0.0	0.0