高中数学情境教学法应用问题研究

• 作者: 冉越华
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 情景教学法 高中数学 教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生“身临其境”,从而帮助学生理解教材、掌握知识、分析问题、解决问题的教学方法.情景教学法可以有效提升学生的学习成绩,突破数学教学的知识难点,对于推动数学教学改革具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉越华		4	2	1.0	1.0