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摘要:
如今运用现代化教育手段辅助课堂教学渐成主流。本文就多媒体辅助语文课堂教学过程中的一些误区进行了分析,提醒教师能够根据新课程标准的要求慎重运用,从而有利于提高语文教学效率和教学质量,真正起到优化语文教学过程的作用。
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文献信息
篇名 多媒体辅助语文课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 辅助 语文课堂教学 误区
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
辅助
语文课堂教学
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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