浅谈成人美术教育的特点与方法

• 作者: 郑剑
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 成人类学生 美术教育 差异性 因材施教
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 文 化 论 坛
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

成人类美术教育是国民教育系列中的有效补充，为众多的学生及其它美术爱好者提供了很好的学习与进修平台。正是因为这个特点决定了成人类学生成份的多元化与复杂性，学生之间的年龄差距极大，在人生经验、生活经历、学习目的的认识都存在着差距。相对于美术院校的全日制本科的学生主体都是应届或往届的高中毕业生而言，成人类学生成份多元化特征决定了成人类美术教育必然面临着不同的教学任务与挑战。本文试图通过对成人类美术教育中所遇到的学生入学之初的绘画水平差异、学习过程中的理解力差异、学习的目的性差异等三个方面来谈谈关于成人类美术教育与教学的心得与体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑剑		8	0	0.0	0.0