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摘要:
高职医学专业计算机基础教学在方法上要注重要区分层次,因材施教;寓教于乐,激发学习兴趣;精选教学案例,突破教学难点;实施创设问题情境和启发式教学相融合;利用网络资源,延伸课堂教学.过程考核与终结性考核相结合.
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文献信息
篇名 高职医学专业计算机基础教学方法浅析
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高职 医学专业 计算机基础 教学方法
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锡丹 10 17 3.0 4.0
2 王舟 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
医学专业
计算机基础
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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0
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