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摘要:
面对陌生的外国文学经典,激发学生的学习热情,加大学生思考的力度始终是个难题,而加强本土视角下的学习接受不失为一种好的方法.本文借《檀香刑》对《喧哗与骚动》叙事技巧的化用,引导学生阅读、讨论,通过讲解让学生真切感受到多角度叙事的魅力.
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文献信息
篇名 从《檀香刑》看莫言对福克纳多角度叙事的化用
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 《檀香刑》 《喧哗与骚动》 多角度叙事
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 研究者
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 3255字 语种 中文
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1 唐廷碧 四川理工学院人文学院 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《檀香刑》
《喧哗与骚动》
多角度叙事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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