高中化学教学中实施案例教学的实践与探索

• 作者: 王利娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 案例教学 实践 案例分析 课堂情境 案例设计 理论学习 化学问题
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在高中化学教学中，必不可少的就是案例分析，利用案例设计特定的课堂情境，学生通过对案例的兴趣转化为对化学理论学习的积极参与，从而主动的来分析、思考、推理、解决其中的化学问题，以提高学生的化学知识理论和方法技能．可见，案例教学的实施很好的强化了学生的主体地位，使学生从层面到实质都有了一个很好的认识．然而案例教学的效果又离不开教师的精心预设，教师只有深入的整合教辅材料；结合学生的各中生成来编制最佳案例；使学生主动的体验到化学知识的演绎；不断的在实践的基础上对自己的案例进行整改和修复．从而凸显案例教学应用的作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利娟		5	1	1.0	1.0