作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
马克思人学视阈下的幸福观是以实现人的自由和全面发展为奋斗目标,把人放在实践中,在特定的社会历史条件下对现实的反思。从马克思主义人学视阈出发,分析制约中国人民幸福的因素,提出个人要树立正确的幸福观,国家要保障人民的幸福。
推荐文章
论大学生的马克思主义幸福观教育
大学生
幸福观教育
马克思主义
马克思主义人学视域下的思想政治教育解读
马克思主义人学
视域
思想政治教育
解读
当代中国马克思主义大众化的探究
当代
中国马克思主义
大众化
论马克思主义群众观
马克思主义
群众观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 马克思主义人学视阈下中国当代幸福观的构建
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 马克思主义人学 当代幸福观 构建
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育前沿 -- 热点思考
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 3889字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄静玲 广西师范学院政法学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (21)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
马克思主义人学
当代幸福观
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导