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让教师走出经验的藩篱——新形势下初中思想品德课教学策略
让教师走出经验的藩篱——新形势下初中思想品德课教学策略
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摘要：
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浅析新形势下初中思想品德课的教学艺术
思想品德
兴趣
教学艺术
初中思想品德课的有效教学策略研究
初中
思想品德
有效教学
初中思想品德课情境教学策略分析
思想品德课
情境教学
学习内容
新课改背景下初中思想品德课教学初探
新课改
初中思想品德
学生实际生活
自主探究学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让教师走出经验的藩篱——新形势下初中思想品德课教学策略 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（14） | 所属期刊栏目 | 课改探微 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2005字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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