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摘要:
地图是中学地理教学中最直观、现象的教学媒体。在地理空间信息的传递上,地图具有语言和文字所无法替代的作用,它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,只要使地图和教材紧密联系起来,就能使教学做到生动具体,概念深刻,这样不仅能帮助学生理解、记忆,而且也能培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,在教学中使用好地图对高中地理教学有更好地促进作用。
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文献信息
篇名 地图教学在高中地理课堂中的应用
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 地图教学 高中地理 教学质量 应用
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号
字数 2337字 语种 中文
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1 张修谦 1 4 1.0 1.0
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地图教学
高中地理
教学质量
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