浅谈高中数学课堂教学与多媒体的有机结合

• 作者: 肖甫春
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 多媒体 高中数学 教学效率 优化 融合
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 热点透视
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学手段给高中数学教学带来了全新的理念，改变了传统的教学模式。采用多媒体手段优化课堂教学。它可以化抽象的概念于具体而生动，易于理解。尤其是在高中阶段，高中生的年龄特点决定他们对直接作用于感官刺激的知识更便于接受，更感兴趣，更愿意去继续探索。因此，合理科学地将多媒体教学手段与数学课程有机整合，可极大地激发学生的学习兴趣。提高高中生的思维能力和创新能力，提高数学课堂教学效率，让枯燥的数学学习变得真正快乐而充满生趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖甫春		5	0	0.0	0.0