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摘要:
英语口语教学在高职高专英语教学中是不可缺少的一部分,如果设计合理,能对教学起到很好的反拨作用。基于雅思考试的形式、内容及评分标准,从雅思口语对教学的启示作用角度,提出高职高专英语口语教学的策略,以期望对高职高专教授英语口语的教师和学习英语口语的学生有所指导和帮助。
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高职高专
英语口语教学
时态的语用功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 雅思口语测试对高职高专英语口语教学改革的启示
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高职高专口语教学 现状 雅思口语考试 启示
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 641-641,646
页数 2页 分类号
字数 2366字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专口语教学
现状
雅思口语考试
启示
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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