语文二次作文漫谈

• 作者: 夏家亮
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 教学流程 传统作文 作文要求 评讲 改作文 纸上得来终觉浅 经验教训 复作 作文指导
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在新一轮语文课程的改革中,二次作文作为语文教学中的一个新事物逐渐被广大语文教学工作者认知、接受,这是对传统作文教学的一个创新。它克服了以往作文教学中教师评讲后就结束本次作文训练,学生不能及时有效地吸取作文中的经验教训的弊端。看起来它在以往作文教学流程的后面多了一个重写环节,增加了师生的工作量,但是它对提高学生的作文水平有着非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏家亮		4	0	0.0	0.0