高中数学教学中的情境创设

• 作者: 金烨
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 高中教育 数学教学 情境设置 教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 139-139,140
• 页数: 2页
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法将问题场景化，将教师学生放置于问题场景中，帮助改善课堂氛围，增强师生关系，激发学生学习兴趣和探究精神，提高课堂教学质量。本文将结合高中数学教学的特点探讨如何应用情境设置进行教学创新。