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摘要:
实验设计是要求学生在审题,弄清实验性质、目的,分析原理,明确实验变量,分析、选择材料用具的基础上设计步骤,预测实验结论等.也是考查学生是否理解实验原理,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有迁移知识的能力.
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高中生物探究式实验的设计与教学方式研究
高中生物
探究式实验教学
教学设计
优势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物实验设计题的设计与解答方法初探
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 生物实验 设计题 设计与解答 方法
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G63
字数 3741字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验
设计题
设计与解答
方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
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