合作生成教学模式在高中物理教学中的实践

• 作者: 郭裕娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作小组 高中物理教学 教学情境 诊断评价 目标展开 小组讨论 思维碰撞 成相 合作意识 精心预设
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（11）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

合作生成教学模式是将合作学习与课堂生成相融合,围绕教学目标展开合作学习,在合作中诱导学生的生成,从而借助生成资源来推进课堂的进程.教学中教师需要创建切实合理的教学情境,使学生有意识、有目的的建立合作小组;通过师生、生生之间的沟通交流,来搭建合作的框架;在学生的合作学习中捕捉生成的有效资源,绽放学生之间思维碰撞的灵感之花,实现高效的合作学习;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭裕娟		7	0	0.0	0.0