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摘要:
分析我国农民现代远程教育培训实践活动中存在的主要问题,提出构建农民现代远程教育培训有效机制不仅要发挥政府的主导作用,更要有适切的农民远程教育培训支持服务系统,以及满足农民真实需求的远程教育培训内容和培训方式的支撑。
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基于二元 Logistic模型的农民现代远程教育培训意愿研究——以珠三角地区农村为例
农民
现代远程教育
培训意愿
二元Logistic模型
珠三角地区
现代远程教育教师特质研究
现代远程教育
教师特质
教师队伍建设
农民现代远程教育的新视角
农民现代远程教育
社会排斥
教育排斥
现代远程教育与CATV
远程教育
CATV
网络融合
传输
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农民现代远程教育培训机制构建研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 农民 现代远程教育 培训 机制 构建
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理论博览 -- 课题研究
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 5730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛汉硕 23 46 4.0 5.0
2 宋志生 22 58 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
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2014(2)
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2016(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
农民
现代远程教育
培训
机制
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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