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摘要:
目的:探讨全程健康教育在精神分裂症患者应用。方法:通过对140例患者从门诊、病房、出院随访进行全程健康教育。结果:患者及家属在刚入院与出院前相比,对疾病的病因,临床表现、药物反应,复发征兆、复诊意义,长期服药意义等知识的掌握程度都有了明显的提高。而家属的掌握程度明显高于患者。结论:全程健康教育提高了患者的服药依从性,减少了复发。
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文献信息
篇名 全程健康教育在精神分裂症患者的应用研究
来源期刊 中国民康医学 学科 医学
关键词 全程健康教育 精神分裂症
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 R749.3
字数 2822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2014.11.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽萍 11 10 2.0 3.0
2 乔玲娟 3 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
全程健康教育
精神分裂症
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
出版文献量(篇)
30627
总下载数(次)
18
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65255
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