构建五步导学模式,打造信息技术高效课堂

• 作者: 郑志胜
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 话题研讨
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

信息技术教学“五步导学”教学模式把课堂教学分为五个环节:分层预习→任务驱动→自主探究→检测评价→拓展提升.这五个环节针对信息技术学科的特征提供了良好的学习模式,故可以较好地应用于信息技术教学.相对应各环节具体分析如下—— 分层预习:信息技术学科学生起点水平差异大,这与班级统一授课制是一个矛盾,应该尊重差异,并以此作为实施教学的依据,有效设计预习缩短学生间的差距,有利于课堂教学的统一实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志胜		2	0	0.0	0.0