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摘要:
在对迁移理论概述的基础上,结合教学实践,从消除思维定势,重视综合概括,创设问题情境,加强变式训练和利用联想类比等方面阐述了迁移理论在高中化学课堂中的应用,从而达到“为迁移而教”的教学理念。
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文献信息
篇名 浅谈学习迁移理论在高中化学课堂中的应用与实践--以苏教版为例
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 迁移理论 化学课堂 为迁移而教 苏教版教材
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 1227字 语种 中文
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化学课堂
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苏教版教材
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文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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