作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中英语课文的整体教学,就是从整体出发、把握全局、理解课文的中心思想、透视作者的写作意图,然后感受课文的整体风格。最后研究部分以及部分之间的关系,从而综合为整体。
推荐文章
初中英语课堂中情感激励教学法的应用解析
初中英语
情感激励教学法
课堂应用
浅谈初中英语课文的整体性教学
初中英语
整体阅读
教学
浅谈故事教学法在初中英语教学中的应用
故事教学法
初中英语
应用策略
试论整体语言教学法在初中英语教学中的启示
整体语言教学法
初中英语教学
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语课文整体教学法
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 英语课 整体教学
年,卷(期) rjjx_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 H31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢素英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课
整体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导