浅谈初中英语课文的整体性教学

• 作者: 赵瑛
• 来源期刊: 胜利油田师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 整体阅读 教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2005.01.023

摘要

在英语教学中,教师对学生的整体阅读能力的培养是十分必要的.当学生阅读一篇课文时,教师应该引导学生迅速地把握必要的信息,删繁就简,帮助学生清晰、敏捷地抓住文章的思路,这是教师进行课文整体教学的主要任务.为此,教师在课文教学中可使用螺旋式的思维方法,帮助学生进行课文的整体阅读;采取整体快速阅读法,培养学生课文的整体阅读能力;引导学生对课文的思想内容和表现方式进行评析,整体把握阅读内容.此外,还可通过课外阅读提高学生的整体阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑛		1	0	0.0	0.0