谈高中物理教学中的实验教学

• 作者: 周金华
• 来源期刊: 试题与研究（教学论坛）
• 关键词: 理念 引导 探究 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

物理学是一门建立在实验基础上的学科，如何在教学中搞好实验教学是每位物理教师都必须重视的问题。在分析高中物理实验教学现状的基础上，作者结合对自身教学的反思、分析，对如何有效实施物理实验教学及如何让学生成为学习的主体，积极展示个性等问题进行了思考和探究。高中物理课程应促进学生自主学习，通过多样的教学方式，帮助学生学习物理知识和技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度和科学精神。高中物理探究性实验由于其重视过程和方法，有利于提高学生发现问题、解决问题的能力，有利于学生创新能力的提高和主体性的发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金华		2	0	0.0	0.0