数学课在应用型人才培养中的实践研究

• 作者: 王庆
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 数学课程 教学内容与方法 应用型人才培养实践研究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 183-183,184
• 页数: 2页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2014.11.091

摘要

大学数学课是高等院校所开设的公共基础课，为学生学习专业课程及今后的发展提供必要的数学知识和基本工具，因此教学内容应结合各专业的需求特点来选择，而教学方法应结合学生实际来灵活掌控。应用型人才培养中强调学习基础的、适用的理论知识，学会运用理论去指导实践之外，也要充分考虑学生应用理论的能力，高度重视实践教学环节，加强实验设备建设，注重培养学生的实践能力、应用能力与创新能力。本文阐述了高等数学课与专业课相结合的一些教学的改革实践方法研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆		19	19	3.0	3.0