初中语文多媒体教学利弊分析

• 作者: 苗东坡
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 多媒体教学
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（5）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

语文教学要提高质量，就是要大面积、大容量、高速率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。要在一定时间内为学生传导最多的信息，使他们提高语文学习的效率。多媒体课件教学是为实现课堂教学的目的而服务的，应以完成课堂教学的任务为第一要素，这样更有利于激发学生的兴趣和潜能，更有效的让学生体会到学习的乐趣。如何正确处理多媒体技术在语文教学中的应用，是语文教师时下探讨的热点之一。现结合自身教学的体会，浅谈几点看法。

作者信息

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1	苗东坡		1	0	0.0	0.0