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摘要:
立足中国古代传统道德思想,从道德教育的内容与方法方面对搞好公民道德教育这一问题进行探讨,认为中国传统道德思想的“律己修身、仁爱孝悌、尚群为公、崇尚节俭”是提高公民道德修养的基本源泉,而“以身作则、为仁由己、启发诱导、循序渐进”则是加强公民道德教育的有效途径。同时,要重视公民行为规范的训练,形成由家庭、学校、社会“三位一体”的教育模式。
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文献信息
篇名 论中国传统道德思想与当代公民道德教育
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 哲学
关键词 中国传统道德思想 道德教育 公民道德教育
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 德育?心理
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 B82
字数 3419字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.12.039
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统道德思想
道德教育
公民道德教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
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