谈班主任教师的心理成熟

• 作者: 韦宗强
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 班主任 心理成熟 标志 案例
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

提高国民文化、思想和心理素质是学校教育的核心目标。班主任是这一目标的组织者和实施者，其良好的心理是实现这一目标的基础，班主任工作的机智影响学生终身发展。把握班主任心理成熟过程和标志，缩短心理成熟时间，让其尽快成熟，从事务型教师走向专家型大师，意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦宗强		4	0	0.0	0.0