千教万教教人求真,千学万学学做真人

• 作者: 吴顺通
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 社会生活 课堂教学 语言艺术 教学活动 教书育人 教学过程 教育性 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”陶行知先生这一至理格言,是我们“教书育人”的永恒主题.教育的本质是教学生“学会求知、学会做人、学会生存”.新课程的核心理念一“一切为了每一位学生的发展”,课堂教学潜藏着丰富的道德因素,“教学永远具有教育性”,这是教学活动的一条基本规律.教师不仅要充分挖掘教学中的各种道德因素,还要积极关注和引导学生学习在教学活动中的各种生活技能和生活本领,从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验的过程.语言艺术是学生走进社会生活的一门必需本领,得体恰当的语言为人们的生活减少了很多不必要的麻烦,学习得体的语言艺术是学生学习生活中必不可少的生活锻炼,初中语文课本中就有很多这样典范.

作者信息

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1	吴顺通		1	0	0.0	0.0