家庭教育的误区及其对策

• 作者: 梁虎
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 家庭教育 误区 课外活动 兴趣爱好 教育手段 法律意识 教育方式 孩子
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（4）
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 分类号: TB488

摘要

家庭教育对孩子的健康成长和成才起着至关重要的作用,孩子是祖国的未来,是家庭的希望.但我国的一些家庭教育跟不上时代的步伐,出现了一些家庭教育的误区.有些父母认为只要把孩子交给学校就万事大吉了,孩子学好学坏是学校的事情,自己只顾干活养家糊口就行,对孩子不管不问,没有和孩子进行必要的沟通;有的父母对孩子又管得过死,孩子参加一些有益的课外活动都不允许,不能放手让他们去发挥自己的特长,培养正当的兴趣爱好,使一些孩子的潜能和聪明才智得不到开发,最终只是平平庸庸地度过一生;另外有的父母则以打骂作为天经地义的教育手段,认为“不打不成器”“棒棒出好人”.在开家长座谈会的时候,有的家长建议老师“管得越严越好,只要娃娃不听话,打死打伤都不怪老师”.由此可见,某些家长的法律意识是十分淡薄的.有些孩子经常被打骂后,性格变得越来越古怪,在小学的时候,迫于家长和老师的“权威”,还能够听家长和老师的话,但到了中学以后,随着年龄的增长,个子也高大了,有的孩子变成了“油盐不进的四季豆”,这都与家庭教育中经常采用粗暴、武断的教育方式分不开.有些家长打骂孩子后还会遭到“自卫反击”.所以,我认为家庭教育是一项艰巨而复杂的工作,家庭教育做好了,家庭才会和谐,对社会的稳定和发展也有着重要的贡献.因此,我觉得做好家庭教育应该从以下几个方面入手.

作者信息

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1	梁虎		1	0	0.0	0.0