研究生机电一体化课程的模糊综合评价

• 作者: 曾励 秦永法
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生 机电一体化 模糊综合评价 课程评价
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学研究
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.18.090

摘要

对研究生机电一体化课程进行精准评价，可提高研究生教学质量，提高研究生从事科学研究的能力，对机械工程专业的机电一体化课程体系建设的完善具有重要作用。根据模糊数学理论，构建研究生机电一体化课程评价的一级、二级、三级模糊综合评判数学模型，并通过实例说明课程评价方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾励	扬州大学机械工程学院	103	475	10.0	18.0
2	秦永法	扬州大学机械工程学院	53	220	6.0	12.0