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摘要:
文艺学系列课程由《文学理论》、《西方文论》、《古代文论》等课程组成,这些课程在内容上密切相关、相互渗透,互补性强。所以,文艺学系列课程的考核应当重视课程内容的逻辑关系,破除课程之间的壁垒,重视考核内容的层次性,共同组建一个立体、互补的考核体系。
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文献信息
篇名 浅析文艺学系列课程考核的层次性
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 文艺学 考核 层次性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 荫 研究者
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 3415字 语种 中文
DOI
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1 郑艳林 湖北文理学院文学院 37 13 2.0 2.0
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文艺学
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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11477
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16
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