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摘要:
本文从教师、学生、社会、家庭、教材五个方面分析了初中英语教学两极分化产生的原因,并提出了六个应对对策。
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篇名 新课标下农村初中英语两级分化的原因及对策
来源期刊 科学时代 学科
关键词 教法 初中英语 两极分化 原因 对策
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学方法研究
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字数 2632字 语种 中文
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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