院校实质合并模式下高职医学影像技术学生岗位体验探索

• 作者: 李成 王万利
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 校实质合并 高职影像技术学生 岗位体验探索
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1013-1013,1014
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

院校实质合并下高职影像技术专业岗位体念的探索，通过岗位体验，让影像技术专业学生早期接触临床，加深对影像技术教育本质的认识，准确定位培养目标，丰富影像技术的理论体系，建立整套院校合并模式下的影像技术岗位体验周的培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成		3	0	0.0	0.0
2	王万利		3	2	1.0	1.0