浅谈高中化学教学方式的综合应用

• 作者: 谢新平
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中化学 教学方式 思维养成 记忆效率 实验 应用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学习障碍分析
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

我们都知道高中化学是一门让学生正确认识物质及物质的变化规律的学科,它与别的学科的区别是它具有不同的知识体系和特点.高中化学的教育不仅仅要注重学生对化学知识的理解和掌握,还需要注重对学生的实验技能,思维方式等诸多方面进行培养,以达到能够让学生在综合素质上全面发展的教学目的.本文主要针对高中化学教学方式的综合应用进行探讨.

作者信息

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1	谢新平		5	0	0.0	0.0