浅谈高中物理教学中的实验教学

• 作者: 李小恩
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理实验教学 引导学生 动手操作能力 学习方法 感知信息 初中物理 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理难学是许多学生的共同感受,这是因为高中物理同初中物理相比,无论从知识的深度、难度和广度,还是从学习方法上都有很大的不同.所以,高中物理教学难的问题较为普遍,直接影响着高中物理教学,解决好这个问题显得尤为重要.教师若能正确引导学生掌握物理学习方法,激发学生的学习兴趣,将直接影响学生对高中物理的学习态度,有利于教学效果的提高.物理是一门以实验为基础的自然学科.而实验教学是学生感知信息的重要途径,没有很好的感知,不可能有真正的认识,物理实验教学,不仅能帮助学生理解和掌握物理概念和物理规律,更能培养学生动手操作能力、观察能力、思维能力和创新能力.物理学家丁肇中说过：实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验.物理实验在物理教学中具有举足轻重的地位,那么,如何做好高中物理实验教学呢？

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1	李小恩		6	0	0.0	0.0