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摘要:
在高中化学教学过程中,化学小组合作学习中自主学习显得尤其重要。通过这种方式,可充分调动学生积极性,激发学生潜能,培养良好的学习态度。因此,教师应重视进行自主性学习环节,增强学生自主能力,同时进行教学案例,增强学生小组合作学习中自主学习能力,并快速完成角色转变。
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文献信息
篇名 对高中化学小组合作学习中自主学习的探讨
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中化学 小组合作学习 自主学习
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号
字数 1626字 语种 中文
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1 何俭坤 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
小组合作学习
自主学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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