高中物理实验教学中的几点尝试

• 作者: 骆军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 解决问题的能力 物理课堂教学 以学生为主体 学生自主学习 基础教育课程改革 高中 学生主动参与
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

新一轮基础教育课程改革凸显了“以学生为主体,促进学生自主学习,打好基础”.从课程实施层面来讲,则突出强调“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”.而如何让学生投入到学习中,并从课堂教学中学习到知识,则需要教师的引导.心理学的研究表明：当人对某种事物充满兴趣时,对相关知识接受往往迅速且印象深刻.因此,物理课堂教学中,我尝试一些出其不意且与课堂教学紧密结合的实验,激发学生的好奇心和求知欲,使学生思维活跃地投入到物理课堂教学中来.

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