浅谈高中物理课堂教师角色的转变

• 作者: 姜红艳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色转变 高中物理教学 物理课堂 教学方式方法 物理实验教学 考试压力 教学体系 自然科学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

高中物理教学是物理教学体系的发展时期,作为一门自然科学,理所当然离不开教师教学方式方法,但是现阶段考试压力沉重的大背景下,很多学校、教师将大部分的时间用于提高学生的笔试成绩上,而对教师角色转变并非很重视.这样的教育不仅限制了学生的能力发展,甚至会给学生带来一种定式思想,会考试就行了,其他的无所谓.这种状况对于学生今后的长久发展是极其不利的,作为高中物理教师,转变教学方式方法,加强物理实验教学,提高课堂有效性势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜红艳		3	0	0.0	0.0