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摘要:
学校心理咨询作为维护学生心理健康的一项重要工作日益受到全社会的广泛关注,在实施过程中面临着一些问题,突出表现在咨询时双重(多重)关系难以回避、价值中立原则难以遵循、自愿原则受到挑战.为促进学校心理咨询健康发展,心理咨询工作者应主动寻求应对问题的策略.
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文献信息
篇名 影响学校心理咨询实施的几个问题的思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 哲学
关键词 学校心理咨询 双重(多重)关系 价值中立 自愿原则
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 B84
字数 5634字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学东 8 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校心理咨询
双重(多重)关系
价值中立
自愿原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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