浅谈西藏教育的“请进来”与“走出去”——以藏东美术教育为例

• 作者: 龚经松
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 西藏教育 请进来 走出去 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 西部教育
• 页码范围: 24,13
• 页数: 2页
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

本文针对西藏教育中的“请进来”与“走出去”现状与问题,提出了对策与建议.要正确认识“请进来”的目的和意义,用好优质资源;尊重教育规律,适当延长援藏教师的在藏时间;正视地域差异性,因地制宜,因材施教;以教育信息化促进教育现代化;要尊重但不迷信“外地和尚”;要重视非考试科目教学;要对选派人员严格把关;要有针对性的选择培训内容;加强制度建设;发挥本地优势,用好本地专家,用活本地资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚经松		7	1	1.0	1.0