乡土美术教育资源的挖掘与渗透——以良渚为例

• 作者: 吕娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 美术教学实践 乡土文化 教育资源
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 201-203
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学校美术教育的目的之一是培养学生的审美意识和热爱生活的情感.就教育方法而言,对大部分的学生来说,教授他们较远距离和时空的艺术作品,一时之间学生难以接受,若能以周遭环境或日常生活中接触到的艺术视角为引导,然后再延伸至其他艺术作品的鉴赏和创作,才能契合学生的艺术兴趣.因此,国外兴起一轮社区导向美术教育的热潮.基于培养学生对其生活环境、乡土文化和社区艺术资源的认识和情感,依照当地的文脉,以社区导向的美术教育为主要课程框架,以良渚为题材,试图在美术课程中加入乡土文化和社区艺术资源的元素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕娜		3	1	1.0	1.0