全纳教育视角下高校“重点关注学生”群体的教育和管理

• 作者: 张华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 重点关注学生 管理
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 244,246
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

全纳教育源于特殊教育,又超越了特殊教育,提倡学生“积极参与”,以社会主人的身份,通过群体合作的形式参与自己的事情.高校“重点关注学生”群体是众多高校使用的一个特殊词汇,本文旨在全纳教育视角下,打破传统思维,试图为高校“重点关注学生”群体的教育与管理寻求一条“佳径”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		5	9	2.0	3.0