主体与主导并驱 给力听力教学——新课程理念下备课组如何有效推进英语听力教学

• 作者: 林银英
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 备课组 英语 语言的能力 听力教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

听力技能是外语教学首先应培养的能力,当学生的听力理解能力得到发展时,他们才会对其语言充满自信。本文分析了当前听力教学存在的问题,从备课组的角度,以提升主体意识,发挥主导作用作为切入点,阐明了新课程理念下备课组如何有效推进英语听力教学,全面提高学生综合运用语言的能力。

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1	林银英		4	0	0.0	0.0