日记＂激活＂初中英语写作教学

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语写作教学 英文日记 综合运用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文针对目前初中英语写作教学的现状,结合作者自身教学实践,就初中英语写作教学存在的实际问题、英文日记辅助英语写作教学的具体运用和相关注意事项等问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		2	5	1.0	2.0