农村中学英语教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 陈文萍
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 初中英语 以学生为主
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

在农村初中的英语教学中，一直以来都存在着学生学习积极性不高、教学有效性低等现象，其原因主要是学生的主体地位得不到保证，不能激发学生对英语的学习兴趣与主观能动性。为了改变这种教学困境，农村初中英语教师应当以新课改为教学基础理念，在教学过程中突出学生的主体地位，使其主动性与能动性得到发挥，进而提升英语教学的有效性。本文基于作者自身的实际教学经验，主要针对在农村初中英语课堂中，如何以学生为主体进行教学提出了部分探讨性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文萍		3	0	0.0	0.0