构建普通高中生物主体性教学策略的研究

• 作者: 孙锁
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 生物教师 主体性 普通高中 自主学习能力 解决问题的能力 生物课堂教学 教育改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于我们广大工作在教学第一线的生物教师来说，如何适应信息社会的发展和国家教育改革的需要，使生物课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道，增强学生的主体意识和自主学习能力，提高他们在学习中观察、动手、分析、解决问题的能力，已成为深化教改热潮中广泛深入探讨的热门课题．中学生物学科主体性教学策略研究，就是为了改革传统的教学方法，逐步摸索出一套适合学生发展教育教学特点的现代化、高效率的教学方法，为大幅度提高生物教学效率开辟新的实践途径．

作者信息

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1	孙锁		3	2	1.0	1.0